EVALUACIÓN REGLAMENTO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
El siguiente ejercicio le permitirá afianzar sus conocimientos acerca del reglamento de la institución.
Complete llenando los espacios en blanco los cuales solo están relacionados con el Capitulo quinto “La etapa práctica de los programas de formación”.
1. La etapa práctica de los programas de formación le permite al aprendiz aplicar, complementar , fortalecer y consolidar sus competencias en términos de: _conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores
2. La etapa práctica permite a los aprendices aplicar: en la resolucion de problemas __reales del sector productivo, conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes al programa de formación asumiendo __estrategias__ y ___metodologias ____ de ___autogestion__
3. Las alternativas de permanencia en los programas de formación durante la etapa práctica, se debe considerar las siguientes alternativas:
a. Desempeño en una empresa a través de: __contrato de aprendiz___
b. Desempeño a través de _vinculacion laboral_ y __contractual__
c. Participación en _un proyecto productivo_ o en ___SENA - Empresa___ o en SENA-___proveedor _ o en SENA ____produccion de centros______
d. _prestar servicio militar _, con actividades afines al programa de formación
e. De _asesoria a Mipymes_, aprendices que son beneficiarios de apoyos de sostenimiento.
f. De apoyo a _una unidad productiva familiar__
g. De apoyo a _una institucion estatal nacional, territorial _ o _a una ONG__ o a una_entidad sin animo de lucro_
h. __Monitorias__: de acuerdo con la reglamentación establecida en la institución en las especialidades afines a su programa de formación.
4. Para poder optar al Contrato de aprendizaje el Aprendiz debe,__registrarse en el sistema de gestion virtual de aprendices___, es responsable de _ actualizar permanentemente los datos que registren en el sistema para la gestion de la formacion ___. Para realizar seguimiento en etapa práctica de manera virtual, el aprendiz, __elaborara una bitacora quincena____en la que señalará _las actividades desarrolladas en la empresa__
5-ESTUDIO DE CASOS
El caso propuesto le permitirá aplicar sus conocimientos sobre el reglamento específicamente el tema de que trata el capítulo 6 de los Trámites académicos requeridos por los aprendices.
Luis se encuentra matriculado en uno de los programas de formación, en el momento se encuentra en su etapa lectiva. Su familia se vio obligada a trasladarse a otra ciudad por motivos laborales, y el no quiere quedarse solo por los gastos que le implica y además le atrae la idea de buscar mejor futuro en otra ciudad. Por otra parte tampoco quiere abandonar su proceso de formación. También sabe que el SENA ofrece el mismo programa en la ciudad en donde piensa radicarse la familia.
Qué tipo de trámite debe hacer y ante quien puede acudir para lograr alguna solución? Describa sin omitir detalles. Y en caso de tener varias posibilidades, descríbalas.
Solicitud de transado ante el subdirector de centro en el formato q corresponda
6-CASO 2
Julián, estudiante de curso regular desea cambiar de programa, pues considera que la formación que adelanta no llena sus expectativas. Usted es alumno de otro programa de formación lleva mucho más tiempo en el proceso y por su experiencia tiene la responsabilidad de orientar a Julián en lo concerniente a la toma de su decisión y explicarle todo lo relacionado con la solicitud de traslado.
Yo le aconsejaría tramitar la solicitud de traslado y presentar ante el subdirector de centro y el dará respuesta en 10 días.
Para responder estas preguntas, se debe colocar un círculo alrededor de la letra (a, b, c, d) para indicar cuál es la mejor respuesta, que usted considere.
7-¿Qué es una falta académica?
a. Es un factor comporta mental del Aprendiz.
b. Es cuando se extralimita en el ejercicio de un derecho de carácter académico
c. Son faltas las acciones u omisiones que afectan el proceso de formación y la convivencia.
d. Todas las anteriores.
8-¿Cuáles son los criterios para calificar una falta grave?
a. Antecedentes del Aprendiz, Confesión de la(s) falta(s), Daño(s) causado(s) y sus efectos.
b. Grado de participación del Aprendiz, Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta.
c. Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación, Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño causado o compensar el perjuicio causado
d. Todas las anteriores.
9. CAPITULO 10 Procedimiento para la aplicación de sanciones. Preguntas que requieren respuestas breves en los espacios indicados,
¿Cómo se inicia el procedimiento?
Con el informe o queja presentada por un servidor público contratista aprendiz o cualquier persona q tenga conocimiento sobre los hechos q puedan constituir una falta disciplinaria.
10 ¿Que contiene el informe o queja?
Fecha del informe Descripción detallada de los hechos q presuntamente constituyen los hechos Testigo y prueba q aporta si es del caso Dirección del informante o quejoso Firma
11. ¿Cuáles son funciones del Comité de Evaluación y Seguimiento.
Investigar y analizar casos académicos como disciplinarios de los aprendices en todo tipo de modalidad de formación.
12 ¿Cuándo se deben de realizar las reuniones del Comité de Evaluación y Seguimiento?
: por lo menos una vez cada trimestre y cada q sea necesario para la aplicación Del procedimiento.
13-¿Qué es el Reglamento del Aprendiz Sena?
Son los derechos, deberes y prohibiciones del aprendiz
14-Los Derechos del Aprendiz se dividen en?
a.- De carácter académico, de carácter comportamental, estímulos e incentivos.
b.- De carácter académico y de carácter comporta mental.
c.- De carácter académico, de carácter comporta mental, de carácter disciplinario.
15- ¿Cuales son los Deberes del Aprendiz de carácter académico?
Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su proceso de aprendizaje. Participar activamente en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de formación 3) dar a conocer oportunamente al instructor las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos Informar sobre la consecución de contrato de aprendizaje o cualquiera de las alternativas para la etapa práctica, inmediatamente esto ocurra, a los responsables de apoyar este proceso en el Centro de Formación. Participar en la elaboración y ejecución del Plan de Gestión Ambiental del Centro de Formación, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar y reciclar los desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales o animales.6) Acatar las decisiones adoptadas en forma grupal relacionadas con su proceso de formación. Asumir con responsabilidad y participar en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter pedagógico. Hacer uso apropiado de las herramientas tecnológicas que la Entidad pone a disposición, para adelantar el proceso de aprendizaje.
16- ¿Cuáles son los Deberes del Aprendiz de carácter disciplinario?
Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas así como el reglamento de aprendices Sena. portar permanentemente y de manera visible el carnet que lo acredita como aprendiz Sena utilizar la indumentaria y los elementos de protección personal dispuestos en los ambientes de aprendizajes conservar y mantener en buen estado las instalaciones físicas y materiales didácticos, equipos y herramientas actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia hacer uso apropiado de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de la comunidad educativa informar al instructor, coordinador, directivo o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y normal marcha del centro de formación de la entidad y la comunidad educativa respetar la dignidad, la intimidad e integridad de los miembros de la comunidad educativa Sena respectar los bienes y elementos de propiedad de los integrantes de la comunidad educativa y el Sena abstenerse de realizar actos q limiten o afecten el derecho a la educación o a la locomoción de la comunidad educativa Sena presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud personal enaltecer y respectar los símbolos patrios e institucionales no usar expresiones grotescas en foros de discusión, mensajes y anuncios en caso de pérdida del carnet el aprendiz debe formular la denuncia correspondiente denunciar tratos propuestas o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de cualquier miembro Sena suscribir oportunamente el acta de compromiso como aprendiz Sena.
17- Recibir en el momento de su matrícula, el carné estudiantil que lo acredite como Aprendiz del SENA es:
a.- un deber académico
b.- un deber comportamental
c.- un derecho académico.
d.- un derecho comportamental.
18-El hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas, recursos didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para el aprendizaje, asumiendo responsabilidad por su daño, deterioro anormal o utilización indebida es un:
a.- un deber académico
b.- un deber comportamental
c.- un derecho académico.
d.- un derecho comportamental
19-Al recibir inducción al momento de ingresar al SENA se beben incluir entre los temas a tratar:
a.- El contenido de gestión tecnológica, aporte a la productividad y competitividad, formulación de proyectos, la construcción de su ruta de aprendizaje, y los deberes y derechos que asume como Aprendiz SENA.
b.- El contenido de gestión tecnológica, conocimiento del entorno, aporte a la productividad y competitividad, formulación de de su ruta de aprendizaje, y los deberes y derechos que asume como Aprendiz SENA.
c.- El contenido de gestión tecnológica, conocimiento del entorno, aporte a la productividad y competitividad, formulación de proyectos, la construcción de su ruta de aprendizaje, y los deberes que asume como Aprendiz SENA.
d.- El contenido de gestión tecnológica, conocimiento del entorno, aporte a la productividad y competitividad, formulación de proyectos, la construcción de su ruta de aprendizaje, y los deberes y derechos que asume como Aprendiz SENA.
20- ¿Que beneficios y distinciones tiene el aprendiz Sena como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes?
Estímulos e incentivos tales como:
recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador durante su proceso de formación ser postulado para realizar pasantías o intercambio nacional o internacional ser designado como monitor de un tema especifico en el cual demuestre competencia formar parte del semillero de nuevos instructores del Sena cuando termine su proceso formativo
21- Una vez adquiera las competencias establecidas en el programa de formación a que tiene derecho el aprendiz?
Recibir en el momento de su matrícula el carnet estudiantil q lo acredita como aprendiz Sena Recibir inducción al momento de ingresar al Sena Acceso a diversas fuentes de conocimiento durante el proceso de formación Recibir formación profesional Hacer uso apropiado a los ambientes de aprendizaje disfrutar de los programas institucionales de bienestar al aprendiz Recibir orientación académica y comporta mental Ser investigado y sancionado con observancia de las normas del debido proceso Participar en el mejoramiento continuo de los instructor es recibir la certificación q le corresponda Ser evaluado oportunamente en su proceso de formación Podrá ejercer el derecho a revisión siguiendo el procedimiento establecido en este reglamento Recibir estímulos, distinciones e incentivos
22- Con que criterios debe ser evaluado oportunamente en su proceso de formación el aprendiz Sena?
Recibir un trato digno y respetuoso. Ser escuchado y entendido. Expresar con libertad ideas y pensamientos.
23- En caso de que el Aprendiz esté en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el Instructor o tutor, a que tiene derecho?
Podrá ejercer el derecho a revisión siguiendo el procedimiento establecido en este reglamento
24- Por la representación y participación destacada en eventos de aprendizaje, tecnológicos, culturales, sociales y deportivos a nombre del SENA, que podrá recibir el Aprendiz?
Recibir estímulos distinciones e incentivos
25- El aprendiz Sena puede expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la educación, al trabajo, a la libertad de expresión y a la locomoción de los demás integrantes de la comunidad educativa, pero según el Reglamento del aprendiz a que no se puede recurrir ?
No recurrir a la violencia, causar daños o perturbar el orden de las sedes del Sena de los procesos de formación y del lugar q se adelante el aprendizaje
26- Las prohibiciones para los aprendices del SENA, se dividen en?
a.- - De carácter académico y de carácter comportamental.
b.- De carácter académico, de carácter comporta mental, de carácter disciplinario.
c.- De carácter académico y de carácter disciplinario.
27- El aprendiz en los programa de formación profesional del Sena tiene derecho a usar la indumentaria y los elementos de protección personal, paraqué?
Para ser utilizados exclusivamente en el ambiente de aprendizaje requerido
28- Cuáles son los estímulos e incentivos que forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices Sena?
Estímulos e incentivos tales como:
Recibir mención de honor o innovador por su proceso investigativo Ser postulado para intercambios nacional o internacional Ser designado como monitor de un tema especifico Formar parte del semillero de nuevos instructores del Sena
29- Cuando el aprendiz Sena crea trabajos, proyectos y demás documentos que hayan sido compartidos al interior de la Plataforma se puede hacer uso de cualquier material publicado solo bajo qué circunstancias?
Con la autorización de los creadores se puede hacer uso de cualquier material publicado dando el crédito a la q género la idea
30- Es obligatorio para el aprendiz asistir a las reuniones que programe el Centro de Formación para seguimiento a las actividades desarrolladas durante el período de práctica.
Si es obligatorio
31- Cuando el aprendiz tenga una consecución de contrato de aprendizaje o cualquiera de las alternativas para la etapa práctica que debe hacer ?
Informar a los responsables de apoyar este proceso en el centro de formación
32- Que dice el reglamento del aprendiz sobre la indumentaria y los elementos de protección personal dispuestos en los ambientes de aprendizaje ?
Utilizar la indumentaria y los elementos de protección personal
33- Las instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y herramientas de la entidad Sena como se deben conservar y cando debemos responder por estos?
Conservar un buen estado responder por los daños causados intencionalmente o por descuido debidamente comprobado
34- Cuáles son las bases de los principios y valores para la convivencia?
Obrar con honestidad, respeto, responsabilidad. Justicia. Compañerismo y solidaridad
35- Cuando el Reglamento habla de abstenerse de realizar o apoyar actos que limiten o afecten el derecho a la educación o la locomoción de la comunidad educativa del SENA, que nos prohíbe?
Impedir el aseso de funcionarios y aprendices a los
Centros de formación y demás instalaciones
36- Puede el aprendiz permanecer con el uniforme o la ropa de trabajo acordado para la especialidad, en situaciones o lugares ajenos al proceso de formación, que deterioren la imagen institucional.
No puede
37- enviar material multimedia que contenga imágenes, videos o grabaciones que no sean objeto de las actividades de aprendizaje?
No se puede o no se debe
38- Puede el aprendiz del Sena en los proceso de formación utilizar las horas mínimas semanales señaladas para cada programa, que permitan dar cumplimiento a las horas establecidas en el curso al cual ha sido asignado, teniendo en cuenta el cronograma y metodología establecidos por el tutor ?.
Si siempre y cuando cumpla con todos los talleres y cronogramas establecidos para un buen aprendizaje
39- Que debe hacer el aprendiz en caso de pérdida de carné
Se debe hacer la denuncia correspondiente
40- Cuál es el trámite que debe seguir cuando se pierde el carné…
Sacar el duplicado y pagar en tesorería el valor respectivo
41- Que debe hacer el aprendiz cuando se encuentre con cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y normal marcha del Centro de Formación de la entidad y de la comunidad educativa, o que considere sospechosa dentro de la Institución y en los ambientes de aprendizaje?
Debe reportar a su tutor o a las directivas del centro educativo
42- Cuando el aprendiz se encuentre con un funcionario o miembro de la comunidad educativa que le proponga actos inmorales de cualquier índole que debe hacer?
Denunciarlo con cualquier miembro de la comunidad educativa.
43- Que son Las medidas formativas?
Son aquellas acciones q se aplican al aprendiz Sena matriculado en cualquier tipo de formación
44- Cuáles son las medidas formativas?
Son llamados de atención verbal, plena de mejoramiento académico, plan de mejoramiento disciplinario
45- Que es un llamado de atención verbal?
Es cuando se contrae el menor grado del orden académico o disciplinario sin afectar los deberes y propiedades.
46- El llamado de atención verbal constituye una sanción?
Este llamado de atención no constituye una sanción por lo cual no se anotara en la hoja de vida del aprendiz
47- Que es un Plan de Mejoramiento académico?
Es una medida para definir acciones de formación entre el aprendiz y el instructor o el coordinador académico durante el programa de formación para garantizar el programa del aprendiz cuando hay sanción del aprendiz
48- Que es un Plan de mejoramiento disciplinario?
Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comporta mental, latitudinal o social para que el aprendiz tenga cambios cuando se la a impuesto sanción disciplinario
49- Una vez sea sancionado un aprendiz donde se registra e informarse esa sanción?
En el sistema de la formación y registrarse en el sistema de gestión virtual e informarle a la respectiva empresa
50- Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son? son leves, graves o gravísimas
51- Cuál es el trámite a realizar una vez se realice el llamado de atención escrita?
Copia a su hoja de vida
52- Qué diferencia existe entre el Llamado de atención escrito y el Condicionamiento de la matrícula?
La diferencia es que el llamado de atención escrito le da la oportunidad del aprendiz de firma de un plan de mejoramiento que debe cumplir. En cambio el acondicionamiento de matrícula, sanciona el aprendiz con un previo agotamiento establecido en el reglamento.
53- Constituye antecedente sancionatorio e implica la concertación de un plan de mejoramiento el:
a.- Llamado de atención escrito
b.- llamado de atención verbal
c.- Condicionamiento de la matrícula
54- Para desellar el Plan de mejoramiento se debe tener en cuenta:
a.- La falta cometida y las sanción disciplinarias impuestas.
b.- La falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un período máximo de tres (3) meses.
C.- Las sanción disciplinarias impuestas y las atenciones verbales.
d.- las atenciones verbales y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un período máximo de tres (3) meses
55- Cuál es el trámite para imponer un llamado de atención escrito?
Medida sancionatoria
56- El condicionamiento de matrícula podrá imponerse como sanción, en qué casos?
Cuando la gravedad de las faltas lo ameriten con bases en los criterios de calificación Por incumplimiento del plan de mejoramiento Cuando los antecedentes del aprendiz a sancionar evidencien dos llamados de atención escritos Cuando el aprendiz ha tenido incumplimiento injustificado en la entrega de las evidencias de aprendizaje Por terminar unilateralmente contrato de aprendizaje sin autorización del Sena
57- Cuáles son las causales que dan la cancelación de matricula?
Las causas son que uno desobedezca a las ordenes y comenta alguna falta contra el plantel y no rinda.
58- Que implica La cancelación de la matrícula?
La pérdida del carácter del aprendiz Sena
59- La persona sancionada con la cancelación de matricula no podrá participar en procesos de ingreso a la institución por un período:
a.- de menos de 6 meses.
b.- que puede variar entre seis (6) y veinticuatro (24) meses.
c.- de más de 24 meses.
d.- Puede ingresar en cualquier momento.
60- Puede el aprendiz quedarse con el carné institucional como recuerdo una vez se le cancele la matricula?
NO HAY QUE DEVOLVERLO AL PLANTEL
61- Cuales son Principios rectores para la aplicación de sanciones?
Publicidad Contradicción Presunción de inocencia Valoración integral de las pruebas y descargos Motivación de la decisión Proporcionalidad Impugnación 62- Qué importancia tienen los Principios rectores para la aplicación de sanciones?
La importancia es q de esta manera el aprendiz puede demostrar su inocencia o de lo contrario se puede llagar a su culpabilidad
63- Cuál es el procedimiento que se debe realizar para la aplicación de sanciones?
Se inicia con el informe o queja presentada y abrir un expediente
64- El informe para la aplicación de una sanción debe contener como mínimo?
Fecha del informe Descripción detallada de los hechos Testigos o pruebas Dirección del informante o quejoso Firma
65- Que es el Comité de Evaluación y Seguimiento?
Es el encargado de investigar y analizar casos tanto académicos como disciplinarios de los aprendices
66- Quienes integran el Comité de Evaluación y Seguimiento?
Un tutor del programa de formación Un funcionario de apoyo al bienestar de los aprendices El representante de los aprendices El coordinador misional del centro El coordinador académico El aprendiz líder del programa de formacion
67- Como mínimo las reuniones del Comité de Evaluación y Seguimiento se deben realizar:
a.- cada 6 meses.
b.- cada 3 meses.
c.- cada 2 meses
d.- cada mes.
68- El Comité de Evaluación y Seguimiento puede:
a.- sancionar y tomar decisiones.
b.- suspender.
c.- cancelar matricula.
d.-sancionar, suspender y cancelar matricula.
Nombre del Alumno ALEJANDRA LICETH ARIAS PEÑARANDA
Número de orden: ____88093_________________
